Omsorgskompass

01

Ledarskapsprogrammet Omsorgskompass

Från kaos och konflikt till kreativitet och kärlek

Skapa samsyn kring uppdraget, utveckla kommunikationen och gör varje medarbetares bidrag tydligt.

Omsorgskompass är ett ledarskapsprogram skräddarsytt för omsorgens utmaningar och möjligheter. Här förenas ledarskap med social dokumentation, systematiskt kvalitetsarbete och ett salutogent och personcentrerat synsätt.

Med Möjlighetsanalysen, LEGO, CARE och Medveten perspektivförändring får du konkreta verktyg för att leda verksamheten och utveckla ditt eget ledarskap. Du arbetar med hur varje medarbetare kan bli delaktig, ta ansvar och känna stolthet över sitt bidrag till det gemensamma uppdraget: att skapa hälsa för dem verksamheten är till för.

5
månader
20
deltagare max
100 %
digitalt

För dig som leder inom omsorgen

Programmet vänder sig till dig som är chef eller leder utvecklingsarbete inom LSS, socialpsykiatri, äldreomsorg eller annan omsorg enligt SoL.

Du vill skapa en tydligare koppling mellan verksamhetens uppdrag, medarbetarnas handlingar och vad arbetet betyder för brukarens vardag. Du söker konkreta verktyg för att skapa samsyn, utveckla samarbetet och följa verksamhetens utveckling.

Känner du igen utmaningarna?

  • Medarbetare tolkar uppdraget, yrkesrollen och brukarens behov på olika sätt.
  • Samtal fastnar i frustration, försvar eller återkommande konflikter.
  • Gemensamma beslut får svårt att slå igenom i vardagen.
  • Utbildningsinsatser ger kunskap, samtidigt som invanda arbetssätt lever kvar.
  • Genomförandeplaner och journalanteckningar används sällan för gemensamt lärande.
  • Det är svårt att följa varje medarbetares förståelse, utvecklingsbehov och bidrag.
  • Verksamheten behöver tydligare kunna följa vad arbetet betyder för brukarens mående och delaktighet.

Under programmet arbetar du med dina egna utmaningar och prövar verktygen i din verksamhet.

Den frågan håller ihop programmet

Vad får vi betalt för att bidra till?

Vad innebär det att vara en professionell hälsoskapare? Hur märks uppdraget i våra samtal, aktiviteter, beslut och journalanteckningar?

Med husbygget som gemensam bild förtydligar vi vilket hus verksamheten bygger i dag och vilket drömhus ni vill skapa.

Illustration med två hus: Dårhusets värdegrund med patogent synsätt och Drömhusets värdegrund med salutogent synsätt, ovanför ett hus byggt av LEGO-klossar
Dårhuset eller Drömhuset – vilket hus bygger vi?

Du tränar på att föra samtal från återkommande önskemål om vad medarbetare behöver förändra till frågor om deras eget bidrag:

Vad vill du bidra med till vårt gemensamma husbygge? Hur ska det märkas i ditt arbete? Hur följer vi upp det tillsammans?

Medarbetarens bidrag tar form inom det professionella uppdraget, med tydliga förväntningar och utrymme för engagemang, ansvar och kreativitet.

Det här ingår i programmet

  1. 1

    LEGO och husbygget – skapa riktning, samsyn och ansvar

    Vilket hus bygger ni i dag, och vilket drömhus vill ni skapa för dem verksamheten är till för?

    Med LEGO – Ledning, Enskild, Grupp och Organisation – synliggör vi hur husbygget hänger samman. Vi undersöker hur uppdrag, synsätt, beslut och förutsättningar på de olika nivåerna märks i medarbetarnas handlingar och brukarens vardag.

    Du kartlägger verksamhetens nuvarande husbygge och förtydligar ditt eget som ledare. Vad vill du skapa? Vilka förutsättningar behöver du ge? Vad får varje medarbetare betalt för att bidra till?

    Husbygget blir en gemensam bild att samlas kring och återvända till i samtal, planering och uppföljning.

  2. 2

    Salutogent och personcentrerat – led med människans möjligheter i centrum

    Vi arbetar med hur resurser, relationer, drömmar och meningsfullhet kan vägleda omsorgen.

    Du tränar på att leda reflektion om vem personen är, vad som är viktigt för personen och hur verksamheten kan bidra till psykisk hälsa och ett meningsfullt liv. Personens egen vilja och erfarenhet får betydelse för hur stödet utformas.

    Vi undersöker hur detta synsätt kan märkas i vardagens aktiviteter, bemötande, planering och dokumentation.

  3. 3

    Möjlighetsanalysen – omsätt riktningen i handling

    Hedersomnämnande av Stockholms stad

    Möjlighetsanalysen, MA, har uppmärksammats med ett hedersomnämnande av Stockholms stad.

    Du lär dig arbeta med nuläge, önskat läge, vision, omedvetet behov och ACT. Vi förtydligar sambandet mellan medarbetarens tolkning av personens mående, bilden av ett möjligt drömhus och hur det kan byggas.

    Du tränar på att formulera en vision som förändrar bilden av personen och öppnar för nya möjligheter. I ACT konkretiseras vilka aktiviteter och vilka egna beteenden och bemötanden som kan bidra till husbygget.

    Med stöd av LEKA arbetar vi med handlingar som är lustfyllda, enkla, kravlösa och möjliga att konkret utvärdera.

  4. 4

    Kommunikation och MPF – skapa samsyn och gör varandra bättre

    Vi tolkar vårt uppdrag, vår yrkesroll och brukaren på olika sätt. När skillnaderna förblir osynliga riskerar vi att bygga på olika hus, låta bygget stanna av eller i värsta fall rasera det som någon annan håller på att bygga.

    Med Medveten perspektivförändring, MPF, tränar du på att synliggöra dessa tolkningar och skapa samtal där ni kan förstå varandra och utveckla en gemensam riktning.

    Du blir mer medveten om ditt eget tänkande och talande och utvecklar din förmåga att välja stenlogik eller vattenlogik efter situation och syfte. Vi tränar på att lyssna, ställa frågor, utforska perspektiv och utmana invanda föreställningar.

    Kommunikation, samsyn och samarbete knyts till en konkret fråga:

    Hur hjälper vi varandra att bli bättre på att bidra till det gemensamma husbygget?
  5. 5

    Social dokumentation – se vilket hus ni faktiskt bygger

    Du får verktyg för att använda genomförandeplaner och journalanteckningar som underlag för ledning, reflektion och lärande.

    Vad uppmärksammas och dokumenteras? Hur beskrivs personen? Vad framgår om delaktighet, mående och medarbetarnas arbetssätt?

    Vi undersöker hur dokumentationen kan synliggöra utveckling över tid och hur brukarens perspektiv och medverkan kan få större utrymme. Gemensam analys hjälper dig att se sambandet mellan verksamhetens riktning och det som faktiskt sker i vardagen.

  6. 6

    Systematiskt kvalitetsarbete och CARE – följ och utveckla husbygget

    Med CARE – Create, Act, Reflect, Evolve får du en struktur för att hålla utvecklingsarbetet levande:

    Create – skapa

    Formulera en MA med en tydlig riktning för husbygget och konkreta handlingar att pröva.

    Act – gör

    Genomför aktiviteter och bemötanden i vardagen och dokumentera det som sker.

    Reflect – reflektera

    Analysera dokumentationen tillsammans med aktuell MA. Vad verkar arbetssättet bidra till? Hur kommer brukarens upplevelse och perspektiv fram?

    Evolve – utveckla

    Ta vara på lärandet, justera arbetssätten och uppdatera MA, genomförandeplan och rutiner utifrån vad uppföljningen visar.

    Du tränar på att följa sambandet mellan det ni vill skapa, det ni faktiskt gör och hur personen verkar må. Social dokumentation och gemensam reflektion blir delar av ledarskapet och verksamhetens systematiska kvalitetsarbete.

  7. 7

    Varje medarbetares utveckling – förstå behovet och välj strategi

    Du tränar på att analysera varje medarbetares MA och återkommande mönster i gruppen. Det ger underlag för att följa förståelse och utveckling, ge konkret återkoppling och skapa lärande mellan medarbetare.

    När arbetet stannar av undersöker vi vad som kan handla om okunskap, oförmåga eller ovilja. Begreppen används för att pröva möjliga förklaringar och välja strategi utifrån situationen.

    Behövs mer kunskap, praktisk träning, bättre förutsättningar eller ett tydligare samtal om ansvar och förväntningar?

    Du utvecklar din förmåga att möta varje medarbetares behov och samtidigt hålla fast vid det gemensamma uppdraget.

  8. 8

    MA på ditt eget ledarskap – bygg medvetet

    Du gör en Möjlighetsanalys av ditt eget ledarskap.

    Vilket nuläge ser du? Vad vill du skapa? Hur bidrar ditt tänkande, din kommunikation och dina handlingar? Vad behöver du pröva och följa upp?

    Din MA ger riktning åt din utveckling genom programmet. Den individuella handledningen hjälper dig vidare med dina konkreta utmaningar.

Förankring i omsorgens krav och mål

Programmet ger stöd att omsätta centrala krav och mål inom omsorgen i praktiskt ledarskap.

Gemensamt uppdrag och varje medarbetares ansvar5 kap. 1 § SoL: god kvalitet, vetenskap och beprövad erfarenhet samt allas ansvar att medverka till god kvalitet.
Personens vilja, delaktighet och individuella behov5–7 §§ LSS: delaktighet, möjlighet att leva som andra, självbestämmande, integritet och individuellt anpassade insatser.
Uppföljning och systematiskt kvalitetsarbete5 kap. 2 § SoL, 6 § LSS och SOSFS 2011:9: systematisk kvalitetsutveckling, processer, rutiner och egenkontroll.
Social dokumentationSOSFS 2014:5: regler för dokumentation vid handläggning och genomförande av insatser enligt bland annat SoL och LSS.

Det salutogena och personcentrerade synsättet ger riktning åt programmets arbete med hälsa, resurser och personens perspektiv. LEGO, MA, MPF och CARE är verktyg för tillämpningen; lagstiftningen föreskriver inte dessa specifika modeller.

Programmet möter också utvecklingsbehov som IVO och Myndigheten för delaktighet uppmärksammat kring kompetens, individuellt anpassat stöd, självbestämmande och inflytande.

Fem månader av träning och utveckling

Programmet genomförs helt digitalt under fem månader, med högst 20 deltagare.

Mellan träffarna får du tid att pröva verktygen, följa utvecklingen och ta med erfarenheterna tillbaka till gruppen. Innehåll, exempel och handledning anpassas utifrån deltagarnas uppdrag och utvecklingsbehov.

Det här får du

  • ✓Sex gemensamma utbildningstillfällen: två heldagar och fyra halvdagar, fördelade över fem månader.
  • ✓Ett sjunde gemensamt tillfälle sex månader efter avslutad utbildning, för uppföljning, erfarenhetsutbyte och fortsatt lärande.
  • ✓Två individuella handledningstillfällen om 55 minuter, med fokus på ditt ledarskap och din verksamhet.
  • ✓Konkreta övningar att använda med dina medarbetare under och efter utbildningen.
  • ✓Arbetsmaterial för MA, reflektionsfrågor och stöd för analys och uppföljning.
  • ✓Fyra korta filmer att visa i verksamheten som stöd för gemensam förståelse, dialog och lärande.
  • ✓Ett nätverk för erfarenhets- och kunskapsutbyte under och efter utbildningen.
  • ✓Stöd att hålla i utvecklingsprocessen och ge den en plats i verksamhetens ordinarie arbete.

Diplom och certifiering

Efter genomfört program och godkända utbildningsuppgifter får du ett diplom som certifierad ledare enligt Omsorgskompass, utfärdat av Johan Appel.

Certifieringen bygger på tillämpning av programmets verktyg i ditt eget ledarskap och utvecklingsarbete. Kraven för närvaro, uppgifter och bedömning anges inför programstart.

Pris

27 500 kr

exklusive moms per deltagare

I priset ingår samtliga sju gemensamma tillfällen, två individuella handledningar, arbetsmaterial, övningar, fyra korta verksamhetsfilmer och deltagande i programmets nätverk.

Ansökan och antagning

Ansök till Ledarskapsprogrammet Omsorgskompass

Programmet har högst 20 deltagare.

Du söker genom att fylla i ansökan nedan. Dina svar ligger till grund för antagningen och hjälper oss att anpassa programmet till deltagarnas behov.

Beskriv verksamheten och dina utmaningar utan att ange namn eller andra uppgifter som kan identifiera brukare eller medarbetare.

Efter bedömning av din ansökan får du ett antagningsbesked via e-post.

02

Processhandledning

Ett längre utvecklingsarbete i er verksamhet. Ledare och dokumentationsombud driver förändringen mot rätt synsätt (salutogent) och rätt arbetssätt (social dokumentation), med stöd av Omsorgskompass hela vägen.

Så går det till

  1. 1

    Kartläggning

    Vi börjar med att tillsammans ta temperaturen på verksamheten – synsätt, arbetssätt och dokumentation – och utgår från vad vi ser.

  2. 2

    Processhandledning

    Ledare och dokumentationsombud leder utvecklingen av rätt synsätt (salutogent) och rätt arbetssätt (social dokumentation), med återkommande träffar veckovis eller efter överenskommelse.

  3. 3

    Löpande stöd

    Möjlighet till stöd mellan träffarna för att hantera uppkomna behov i processen – en viktig insats för hållbar utveckling.

  4. 4

    Film och lärande exempel

    Film i fyra kortare avsnitt förlänger och fördjupar processen. Syftet är att skapa ett lärande exempel som kan tillämpas i hela organisationen.

Arbetet bygger på Möjlighetsanalysen

Kartläggning av nuläge

Förstå utgångspunkten – styrkor, hinder och behov. Vilket synsätt och arbetssätt råder?

Skapa en vision

Forma en tydlig, gemensam målbild för framtiden. Vad ska alla bidra med?

Konkreta handlingar

Utveckla åtgärder som omsätter visionen till verklighet. Systematik för hur vi utvärderar allas bidrag.

03

Föreläsningar

Inspiration och kunskap utifrån Johan Appels böcker – för personalgrupper, chefer, ledningsgrupper och konferenser. Anpassas efter er vardag.

Johan Appel visar det ritade huset på en whiteboard under en föreläsningJohan Appel föreläser om Möjlighetsanalysen inför en fylld salJohan Appel tillsammans med leende deltagare efter en föreläsningJohan Appel framför en projicerad bild med texten Skapande dialog

Från duell till dans

Föreläsning utifrån boken om Medveten Perspektivförändring – om kommunikation, samarbete och konsten att förstå varandra. Om hur samtalen på arbetsplatsen går från duell till dans.

Möjlighetsanalysen

Föreläsning utifrån boken om salutogent synsätt – från Dårarnas slott till Individens drömhus. Hur vi börjar i hur vi vill att någon ska må, i stället för i problemen.

Salutogent synsätt och social dokumentation

Om kvalitet som upplevs i den enskildes vardag, och om dokumentation som skrivs för att förstå snarare än att rapportera.

Resultat

Det märks i vardagen

  • Ökat samarbete och samsyn kring det gemensamma uppdraget.
  • Ökad förståelse för yrkesrollen, rätt synsätt och arbetssätt på alla nivåer.
  • Ökat engagemang och stolthet samt förbättrad arbetsmiljö.
  • Mer fokus på brukarnas behov av utveckling och psykiskt välmående.
  • En mer salutogen social dokumentation som tydligt synliggör alla medarbetares bidrag till brukarnas hälsa.
  • Ett levande systematiskt kvalitetsarbete med personcentrerad omvårdnad i centrum.